Главная » Вебинструменты » Неделя 2. Веб-инструменты. Модуль 1. ИКТ компетентность педагога

суббота, 6 декабря 2014 г.

Неделя 2. Веб-инструменты. Модуль 1. ИКТ компетентность педагога

Автор: Ольга Евстифеева на 00:00
Share this


Модуль 1. ИКТ-компетентность педагога.
(общий план недели здесь)

 Что делаем:
1. Изучаем рекомендуемые источники.
2. Заполняем анкету (ссылка на анкету находится внизу страницы)


"Нельзя насильно заставить кого-то измениться, 
даже если он сам об этом просит. В конце концов, 
если ты созрел, то сможешь измениться и 
без посторонней помощи, сам."
Мудрость от Смешариков

Созрел-не созрел, а меняться заставляет сама жизнь, особенно в наш век информации, когда мир уже бесповоротно разделился на цифровых аборигенов и цифровых иммигрантов... 

Каждый новый этап развития общества предъявляет учителю свои требования. И в настоящее время, когда поток информации растет стремительно, становится открытым и доступным широким массам, учителю необходимы навыки, связанные с использованием инструментов, отвечающих уровню развития современных технологий предъявления, систематизации, хранения и передачи информации и соответствующие образовательным потребностям школьников нового тысячелетия (цифровых аборигенов, поколению Google :))

Среди новых грамотностей/компетентностей 21 века, особое значение приобретает ИКТ-компетентность. Новый профессиональный стандарт педагога подразделяет ее на:
- общепользовательскую ИКТ-компетентность;
- общепедагогическую ИКТ-компетентность;
- предметно-педагогическую ИКТ-компетентность (отражает
профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области 
человеческой деятельности) 

Рекомендации ЮНЕСКО подчеркивают, что современному учителю недостаточно быть технологически грамотным и уметь формировать соответствующие технологические умения и навыки у своих учеников. Современный учитель должен быть способен помочь учащимся использовать ИКТ для того, чтобы успешно сотрудничать, решать возникающие задачи, осваивать навыки учения и, в итоге, стать полноценными гражданами и работниками. Таким образом, Рекомендации затрагивают все стороны (аспекты) работы учителей. Среди них:

Понимание роли ИКТ в образовании
Учебная программа и оценивание
Педагогические практики
Технические и программные средства ИКТ
Организация и управление образовательным процессом
Профессиональное развитие
(полный текст рекомендаций можно скачать здесь)

Рекомендуемые источники по теме:
1. Информационная компетентность. Терминологический словарь - http://www.mediagram.ru/dictionary/text_79.html
2. Тришина С.В. Информационная компетентность как педагогическая категория.// Интернет-журнал "Эйдос", 2005

Рекомендуем посмотреть видеолекцию Е.А.Ямбурга "Что принесет учителю новый профессиональный стандарт педагога?"
В ней освещены следующие вопросы: 
Стратегия и тактика развития образования в XXI веке.
Новый профессиональный стандарт педагога - ответ на вызовы современности.
Учитель - ключевая фигура реформирования образования.
Кто, как и чему должен учить современного учителя? 

Лекция транслировалась с помощью сервиса Google видеовстречи. 
И ее видеозапись размещена на сайте Педсовета. 
В завершение Модуля 1. необходимо заполнить анкету.

 Вернуться к плану недели.

2 комментария :

  1. andante8 декабря 2014 г. в 07:01

    Здравствуйте, уважаемая Ольга Васильевна!
    Ссылка на рекомендации ЮНЕСКО не открывается: "Папка удалена или у вас больше нет права доступа к ней".

    ОтветитьУдалить
  2. Ольга Евстифеева8 декабря 2014 г. в 07:07

    Хорошо, что сказали, сейчас исправлю.

    ОтветитьУдалить

Подписаться на: Комментарии к сообщению ( Atom )