Социальные сети являются универсальным инструментом коммуникации и позволяют решать широкий круг задач в области маркетинга, рекламы и управления персоналом. А в последние годы к ним все больше обращается образование. Некоторое представление об этом можно получить из этой инфографики.

Преимущества социальных сетей [2]:

1. Привычная среда для учащихся. Интерфейс, способы коммуникации и публикации контента в этой среде пользователями изучены досконально. Этому способствует качественное юзабилити (удобство и понятность) системы, а также активный и продолжительный опыт использования (70 % пользователей посещают сеть чаще чем 1 раз в сутки).

2. Разнообразие форм коммуникации. Вики-страницы, форумы, опросы, голосования, комментарии, подписки, отправка персональных сообщений и другое обеспечивают широкие возможности совместной работы.

3. Однозначная идентификация пользователей. Чаще всего в социальной сети человек выступает под своим именем и фамилией, реже – под псевдонимом. В других интернет-сервисах происходит наоборот.

4. Активность участников прослеживается через ленту новостей. У студентов появляется возможность быть в курсе всех изменений, происходящих в процессе учебной

деятельности, отслеживать образовательную активность одногруппников и преподавателя, который, в свою очередь, наблюдает и координирует работу учащихся.

Как и для чего социальные сети могут быть использованы в образовании:

1. Использование Facebook приложений и групп:

- в проектной деятельности для управления проектом, обмена информацией, рецензиями прочитанного, проведения опросов и пр.

- как источник новостей и возможность отслеживать события;

- страница класса используется для быстрого информирования о предстоящих событиях, напоминания о сроках выполнения заданий, изменении в расписании и т.п.

- для расширения общения между учащимися и преподавателем, консультирования по вопросам, обмена мнениями.

2. Твиттер:

- публикация ссылок на дополнительные материалы - статьи, видео и др по изучаемой теме;

- отслеживание хэшей, мимов*, событий через специально созданный фид класса;

- отслеживание твитов других преподавателей, чтобы быть в курсе современных  тенденций и т.д.

- связь с другими учителями, родителями в соответствии с собственными целями/нуждами;

- обмен информацией и отслеживание выполнения заданий, объявления для учеников через отдельный фид класса.

3. YouTube

- поиск видео по изучаемой теме и использование его на уроке

- запись собственного урока/лекции, публикация в сети, чтобы у учащихся был к ней доступ в любое время;

- расширение функциональности собственного видео, путем добавления к нему опросов, викторин, заданий;

- обучение учащихся умениям создавать собственные видео клипы (например, по изучаемой теме);

- создание каталогов/тематических плейлистов, чтобы учащиеся могли легко в них ориентироваться и использовать видео самостоятельно.

4. Блоггинг

- создайте блог класса/группы, отражайте в нем всю необходимую информацию;

- публикуйте работы учащихся в блоге, или предложите им вести персональные блоги/электронные портфолио;

- создавайте ситуации, побуждайте учащихся писать в блог еженедельно. Это будет способствовать развитию многих навыков;

- организуйте интересные дискуссии через блог;

- публикуйте домашние задания в блоге, чтобы у учащихся был к ним доступ в любое время

О применении Pinterest и Pearltrees мы уже говорили здесь и здесь.

Подробнее рассмотреть использование соцсетей в обучении вам поможет Путеводитель по социальным медиа для учителей

НЕ ПРОПУСТИТЕ

Рекомендуемые материалы для изучения:

1. Социальная сеть. Википедия

2. А.В.Фещенко. Социальные сети в образовании: анализ опыта и перспективы развития.

3. О. А.Клименко  Социальные сети как средство обучения и взаимодействия участников образовательного процесса

4. Диких Э.Р. Об использовании социальных сетей в образовании

5. Шалимов А.Б. Социальные сети как современная образовательная среда

6. Е.Рогинский. Социальные сети - это challenge для современного учителя (опыт педагога)

7. Эдмодо - социальная сеть, готовая изменить облик школьного образования

8. Социальные сети в школьном образовании: утопия или реальность.  Новая школа

9. Фейсбук для учителя

10. Бесплатный курс ИНТУИТ для педагогов 

"Обучение с использованием социальных сетей"

11. Как обучать в социальных сетях: В контакте

О безопасном поведении в интернете

Безопасность детей в интернете (для педагогов и родителей)

Дети в интернете. Простые правила.

Безопасность в социальных сетях. Об этом стоит знать

Детям о правилах безопасного поведения в интернете

Азбука безопасности в интернете

Материалы урока Безопасный интернет

Практическое задание (выполняется самостоятельно и по выбору)*:

1. Открыть аккаунт в твиттере или фейсбуке (либо в другой социальной сети).

2. Ознакомиться с интерфейсом и освоить основные функции, установить контакт с коллегами, ведущим курса.

3. Подумать, насколько эта сеть применима для вас в профессиональном развитии, в работе с учениками.

Мне кажется, что для общения с учениками хорошо подходит именно школьная безопасная сеть Эдмодо :)

А вот для профессионального развития большую роль могут сыграть Facebook и Twitter и постепенно складывающаяся в них ваша персональная профессиональная сеть.

При всех очевидных достоинствах социальных сетей необходимо помнить о безопасном поведении в интернете, о соответствии выбора социальной сети возрасту учащихся, политике и требованиям вашего образовательного учреждения и системы образования в стране в целом.

_________________________

*При необходимости консультации обращаемся к ведущему