Зачем нам это надо?

Давно ли мы рисовали себе образ школы будущего, обустроенной всеми новейшими «техническими средствами обучения», в число коих входили, естественно, компьютер, выход в интернет, интерактивная доска. Не успели эти мечты еще осуществиться в полной мере, не успели мы «окинуть взглядом» обновленную школу с компьютером в интерьере, как современные технологии мгновенно уже шагнули далекооо за пределы даже самых смелых мечтаний. Они влекут за собой не просто изменения в оснащении образовательного процесса, они неизбежно меняют сам процесс обучения-учения. И, если учесть стремительную скорость развития информационных технологий, то школа будущего, представленная в ролике Intel, дело не такого уж и далекого будущего. 

Если раньше мы говорили о привнесении технологии в обучение в школе/вузе, то теперь речь идет о переносе обучения (школы/вуза) в технологии. Так в двух словах можно выразить одну из главных тенденций сегодняшнего образования, поскольку она предполагает возможность обучения через облачные технологии и мобильные устройства в образовательном учреждении или вдали от него – в любом месте в любое время. Популярность и  возможности компьютерных технологий стремительно расширяются. 

- стремительное распространение электронных книг и источников (на западе отмечается уже их доминирование);

- использование облачных сервисов вместо жесткого диска компьютера, что открывает доступ к информации отовсюду в любое время;

- широкое распространение мобильных устройств и значительное увеличение числа их пользователей. Проблема недостаточной оснащенности образовательных учреждений современной техникой и устройствами решается за счет «принеси свое устройство» (BYOD - bring your own device);

- обучение в сотрудничестве онлайн;

- онлайн менеджмент учебным процессом;

- рост социальных сетей и использования их в образовании;

- распространение такого явления, как “snack learning”, когда человек использует время в ожидании транспорта на остановке, в транспорте, в очереди, усваивая («заглатывая») информацию маленькими порциями, «кусочками»; 

"Заметили ли вы, что в образовании уже произошла революция? В кармане ученика может быть спрятано сто томов лучших энциклопедий и справочников.Эта маленькая коробочка способна решать задачи по физике, химии, математике и подсказать перевод на любой язык." О современных тенденциях и проблемах сегодняшнего образования ярко говорит А.Шперх в своей статье «Блеск и нищета гаджетов».

Мне очень нравится высказывание У.Гибсона: «Будущее уже здесь, оно просто неравномерно распределено». А значит, нужно торопиться освоить те знания и навыки, которые необходимы, чтобы не чувствовать себя на его обочине.

Рекомендуем ознакомиться со следующими материалами:

1. Компетенции 21 века 

2. 14 образовательных концепций, о которых должен знать педагог 

3. Признаки учителя 21 века 

4. Превращаемся в преподавателя 21 века    

5. Новые грамотности. Педагогика 21 века     

6. Гаджеты, которые завоевывают школы