Качество образования достигается тогда, когда люди "не беспокоятся об оценках. Они это делают по собственному желанию. Они влюблены в процесс познания". Вот эта влюбленность в процесс познания - одна из движущих сил самообразования, и единственная, приводящая к достижению наивысшего результата. Откуда она берется, как и когда формируется... другой непростой вопрос. Но, надеюсь, что именно влюбленность в процесс познания и настойчивость помогут вам, дорогие коллеги,  освоить новые инструменты в ходе нашего курса. 

Образование во все времена было предметом жарких дискуссий, эпохи сменяли друг друга, но неизменными оставались вопросы о целях, методах, средствах образования и его результатах (качестве). В сегодняшнем открытом мире как никогда возросла роль самообразования.  И таких возможностей, какие есть сегодня у человека для самообразования "не выходя из дома", мир ранее не видел: свободный доступ к массивам информации, множество инструментов и ресурсов для выстраивания персональной учебной среды,  наличие/создание сетей для обучения, взаимообучение и обмен информацией (спонтанное или целенаправленно организованное), доступность общения (непосредственно или опосредовано) с профессионалами высокого класса, экспертами.

Для качественного ("превосходного" - Ш.Шокен) образования необходим ряд известных условий. Но я все больше и больше склоняюсь к тому, что оно во многом определяется именно самоорганизацией, самоисследованием, самообразованием, саморазвитием и еще многими "само".

Вот и в ходе нашего курса участники, по сути, обучаются сами, а задача ведущего обеспечить сопровождение на этом пути :) Такова одна из тенденций современного образования - переход от парадигмы "Говорим и Показываем" к парадигме Создаем условия :)

Так что запасаемся терпением и переходим к материалам Недели 1.

Поехали!